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第27章 二凤想让荀子当老师（第3页）

他把能说的部分都和荀子说了，当然，稍微润色了一下，强调了秦王的料敌在先和英明果决。

“雍城发生了叛乱？叛军离咸阳很近？”

浮丘伯很惊讶，“我们这一路走来，并没有发现什么异常啊。”

“所以我才对王上推崇备至。”

李斯笑笑，不无骄傲道，“无厚入有间，游刃必有余。

[1]能将这样突如其来的叛乱处理得迅疾如风，未乱先治，甚至不影响商旅过路、黔首春耕，怎么能不算明主呢？”

荀子深以为然，对秦王越发改观。

山东六国有不少学者，对秦国都有那么点儿偏见，总觉得秦国除了会打仗就是会打仗，言必“虎狼之秦”

，骂必“西夷”

，但仔细数一数，从孝公时代开始，秦国就吸收了挺多他国的人才了。

卫国的商鞅，魏国的张仪，赵国的李冰，魏国的范雎，卫国的吕不韦，楚国的李斯……

鉴于卫国的存在感堪比无花果的花，并且十几年前就被魏国兼并得差不多了，如果这年代秦国能开直播间，一定会喜气洋洋地表示：“感谢榜一魏国送来的人才！

你们魏国真是人才输出大国呀，秦国的崛起和强盛有你们一半功劳！”

荀子本打算在咸阳安然等待，但是过了几日，李斯带回了不妙的消息。

“公子受伤了，这下遭了，王上怕是要在雍城耽搁很久了。”

李斯深深叹息。

“秦国的公子？”

荀子不解，“秦王才到加冠的年纪，公子定然年幼，不呆在咸阳宫，怎会在雍城受伤呢？”

因为昌平君太损，他想挟公子以令秦国。

但孩子他有腿，他会跑啊！

他太聪明，根本关不住啊！

李斯露出一言难尽的表情，作为从来没教过一天、只收过各种果子的挂名老师，简单地总结道：“公子是伤在叛军手里，王上甚为在意，想来伤得不轻，需要时日好好休养。”

他心中挂念，还偷偷绕到井水不犯河水的赤松子院子那里，问及公子的现状。

“血光之灾，但性命无忧。”

赤松子神神叨叨道，“你要是有空呢，就去雍城走一趟，不亏。”

李斯确实意动，作为荀子的学生以及公子的预备老师，他带自己的老师去看看自己受伤的学生，合情合理吧？

于是他们就到了雍城。

“世民见过荀先生。”

四岁的小朋友从尊贵的座驾上落地，规规矩矩地单手拱了拱，乖巧低头，而后扬起笑脸。

“不敢当公子大礼。”

荀子微微而笑，温和打量，“见过王上、公子。”

秦王身量高大挺拔，玄衣佩剑，英秀端严，湛然若神，比当年荀子见过的昭襄王更年轻，气势却丝毫不逊，宛如一把凛然含威的宝剑，尚未出鞘，就已经让人心旌神摇。

公子披着毛绒绒的狐皮斗篷，赤红的颜色衬得苍白的小脸气色稍好了点，明明有伤在身，却并不显得憔悴颓唐，眼睛明亮而有光彩，看人的表情灵动慧敏，像一只可爱的猫科动物。

李斯与浮丘伯也跟着行礼，嬴政提醒孩子道：“你还没有跟客卿见礼。”

幼崽抬头瞅了一眼李斯，不是很情愿地乖乖问好。

“荀先生，你可不可以做我的老师啊？”

刚敷衍完父亲的李世民，就眼巴巴地问荀子。

荀子一怔，被他这自然熟和开门见山弄得有点茫然：“公子何出此言？”