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第31章 手把手教写字（第2页）

小孩专心看信，无意识地被拐坐在桌前。

蒙毅悄悄推了推砚台，很自然地磨了磨其实已经磨好的墨。

“华阳太后与你母亲都十分挂念于你，来写几个字，安慰一下她们。”

嬴政提醒道，顺手给孩子卷了一下袖子。

“好。”

李世民随口答应，讨价还价，“写完就把鹞鹰还我哦。”

“你先写。”

嬴政不动声色。

“好吧……”

幼崽拿起笔，好像完全不需要思考，下笔如风，虽因气力不足而欠缺几分锋芒，但灵秀斐然，蹁跹若飞，不同流俗，自成一派。

嬴政确信没有人教过他写字，尽管做好了孩子可能会写的准备，但亲眼看到他文不加点，一蹴而就时，还是颇为震惊喜悦。

唯一的问题是，他写的不是篆。

当今天下，文字众多，结构繁多，书写驳杂，秦国目前的官方字体为篆，是在西周金文的基础上发展而来的，线条规整，保留了不少象形文字的特点。

“你写的是什么字体？”

嬴政蹙眉。

“看不懂么？”

李世民好奇。

“看倒是能看懂。”

纸上所呈现的文字，显然不同于篆，比那简化得多，更容易辨认和书写。

“那不就行了？”

李世民笑眯眯，“反正你以后也要简化大篆，推行小篆的。

太复杂的东西，可不利于传播。

不如一步到位，化繁为简。”

这时候甚至没有大篆小篆的称呼，那是后来为了区别两种字体才有的。

不过嬴政听得懂他想表达什么。

嬴政微微颔首，认可这个道理，但是——

“但你简化得也太过了。”

“有吗？”

李世民惊讶，“可是篆体除了好看一无是处啊，像虫子在爬一样，很难学的。

为了方便，大部分人都会继续简化的。

下面的官吏文书多用隶书写就，无论是大篆，还是小篆，都不太可能成为主流。”

按时间顺序来说，秦王在统一六国之后，综合六国文字，简化大篆，创制了小篆，但底层书吏出于工作需要，都更喜欢简单的字体，于是隶书早早就开始流行。

所以说，太难的东西，真的很少有人乐意去写的。

越简单的东西，才越方便传播。

“然奏简皆为篆，这般回信，不太妥当。”

人家辛辛苦苦写了端正优美的篆，你这边轻轻松松回复飞扬简单的行书，一重一轻，很容易给人一种不够尊重的轻忽大意之感。

就仿佛互赠礼物的时候，对方送了金子，你随手折了支花，不管是什么花，漂不漂亮，珍不珍贵，直观感受就是不对等。

“不好看吗？”