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3（第5页）

男主角要去见女主角的父母了，男主角和女主角父母都很紧张。

女主角父亲觉得女儿有了恋人，对父亲的关心就会减少，于是嫉妒男主角。

两个单亲家庭结合，都会带有各自的孩子（例如男主角和女主角），那么这两个孩子也会从陌生到忽然生活在一起。

女主角因为单亲的父或母再婚，不能接受，于是离家出走，甚至寄宿在男主角家。

后来朋友劝导，以及父或母再婚对象说了些好话，于是接受了对方。

男女主角相爱，但是双方两家人不和，所以反对男女主角相爱，男女主角只好私奔了。

男主角和女主角相爱，但是男主角的父亲和女主角的母亲私奔了，剩下的男主角的母亲和女主角的父亲，肯定反对男主角和女主角相爱。

男主角和女主角两家，在一条街上面对面开餐馆，是竞争关系，两家大人不和。

考试考的好了，家长奖励也好。

过年问家长要压岁钱。

（10）

老师：

老师没架子，和学生如同朋友关系。

觉得老师看着很成熟，但心理很年轻。

老师不仅给予学生学习上的帮助，还给予生活上的帮助。

学生出去玩，可以把老师叫上，因为老师有车，可以带着学生四处玩。

学生给老师庆祝生日或教师节。

老师和学生玩同一款游戏，在游戏世界里，彼此不知道彼此的身份。

学生的诉求，一名老师不同意，但另一名老师同意和求情，最后成功通过。

老师未婚，会被人追求。

老师的爱情：学校里两名老师相爱，作为支线剧情。

老师单身，周末和节日都自己一个人过。

老师也是这所中学毕业的，可以写老师的中学往事。

新来的老师，没地方住，学校告诉他校外有个宿舍，几个学生也在里面住，于是老师就住过去。

但是校外宿舍的学生，不知道新来的人是老师，说了些不合适的话。

学生评论老师。

老师的外号和原因。

（11）

女孩的心理：

女孩很需要安全感，需要安心踏实的小生活。

女孩比较现实，对打来打去的虚拟游戏没兴趣。

女孩比较谨慎、小心、保守。

因为担心自己的疏忽而失去安全感，担心惹出有些麻烦，自己作为弱者，难以解决麻烦。

女孩面子薄，更注重自己的面子和形象。

例如男孩摔倒了，弄得满身泥，走在街上不觉得难堪。

但是女孩摔倒弄得满身泥，走在街上就会觉得非常难堪。

就是说，女孩不能像男孩那么放得开、那么随意。

再例如上课时，男孩被老师批评一下，觉得没什么，而女孩上课被老师批评，就觉得很没面子。

女孩在生活上精打细算，很有计划的，不像男人那么随意。

女孩觉得有了男孩，就有了依靠和帮助，被他爱着，被他宠着，被他养着，被他保护着。