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第二十章 记忆（第2页）

但他不一样，他的听觉对声音的敏感确实早已到了过耳不忘的地步，而且基本不可能被外物干扰，如果再跟辅助器官嘴巴一结合，那效果自然可以想象。

实际上，最初的辅助记忆器材，便是很简单的一个连体耳塞，塞住耳朵，自己说话便在脑中嗡嗡作响，从而不受外物干扰，加强记忆效果。

而这，也正是为什么家教的效果要比课堂效果好的原因，充分调动视觉听觉，集中注意力，记忆的效果自然就理想起来。

“算了，随你了。”

戏迷见唐宋不听劝说，也便不再言语，反正这小子能不能学会英语跟他关系也不大。

正要离去时，忽然想起自己过来的目的，戏迷脚步一顿，说道：

“对了无名，先前我忘了告诉你，按我说的方法学习英语，最多只能练到听力无碍的地步，也就是说别人说什么你能听懂。

如果你想流利顺畅地跟人用英语交流，那就必须多练一样东西，读！

不管什么文章，不管知道不知道它的意思，都要旁若无人的大声朗读，这叫适应语境。

这样时间久了，便可将英语练成母语一样的语感，成为一种本能，做到不假思索，脱口而出，那才叫真正学会。

嗯，世面上有本刊物叫《疯狂英语》的，你可以找几本试试。”

唐宋从床上翻了翻，找出一本杂志出来：

“是不是这本？”

戏迷一看，正是一本几年之前席卷大江南北的《疯狂英语》，笑道：

“看来你已经知道了，我就不多说了。

呵呵，不过别只顾着学英语，还要多听听歌啊，下午还要工作呢。”

唐宋点头，主次他还是分得清的，没这份工作，他也没时间精力学外语。

至于戏迷说的疯狂朗读，他心里却颇有微词，那神经病状态他是学不来的。

能不能交流无所谓，又没想着跟老外打交道，只要能听懂，那便足够了。

他买《疯狂英语》，只是借鉴而已。

戏迷走后，唐宋将东西稍微整理了一下，便拉着小丫头出去吃午饭。

半小时后回来，小丫头自然是继续补觉，而他则拿着刚买的音标学习光碟以及那本厚厚的英汉大词典去了音响室。

那儿电视碟机都有，虽然已经比较古董，使用还是不成问题的。

十分钟时间，什么元音，辅音，爆破音已经完全在握他快进了，要不然以光碟里那老外东拖西拉慢悠悠的传授速度，又得浪费半个小时。

而且这十分钟时间还对照着光碟试读了一些单词，呃，似乎没有走音的地方。

其实，以他对声音的把握，完全没必要担心这些问题，除非光碟本身教授的东西是错误的，否则，他想走音都困难。

不过，让一个地道的老外读错音标，似乎也是件比较困难的事情，至多也就是口音差异罢了。

接下来的事情自然是听歌背单词。

纳英那略带沙哑而又有些许磁性些许穿透力的声音在音箱里流淌，而他则半靠在老板椅上，手捧词典，从第一页翻了起来。

一心两用，这是唐宋从三年前开始练的，已经有了初步成效，否则也不可能一边控制声带的厚重薄尖，一边控制声带震动的频率。

不过这毕竟是件相当劳心的事情，没人可以无限制的一心两用下去，即便他练了三年，也不过才可以控制次声频率十分钟左右。

就不知在听歌学英语上时间是否可以长点。

他得试试。