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200220（第27页）

这样两个人，用“一拍即合”

一词形容，刚刚好。

王伟——哏都大学应用化学专业的毕业生，曾经还是材料大学的讲师，化工专业功底深厚，能教会刘二明的有很多。

而且，因为他自知命不久矣，面对刘二明这个求知若渴的学弟也丝毫不会藏私。

他会把自己知道的一股脑都告诉刘二明，这样，哪怕自己因病去世之前没有办法完成足够的采样和化验，也会有人接过自己的衣钵，继续自己未竟的事业。

刘二明对化学专业的热情打动了王伟。

“生化环材”

，本就是公认的天坑专业。

尤其是化学，学得辛苦，还成天和化学物质打交道，对身体的影响不可小觑。

真正不出于就业考虑，纯粹因为热爱才去学的孩子，又有多少？

王伟教刘二明的第一课，就是如何在复杂的化工环境中保护自己。

尤其是当他可能正和有毒有害物质打交道时。

王伟早年间住在瑞宜化工厂附近，对化工厂违规排放多氟烷基物质的行径一无所知。

长期生活在这样的环境中，极有可能加速了他的癌症发展。

如今病情已至晚期，没几个月的生命了，王伟再后悔也没有用，但他不希望看到这样一个充满希望的学生重蹈覆辙。

刘二明还是个孩子，王伟不愿让他冒险。

所以，哪怕拖着癌症晚期的病体，王伟依然坚持亲自去瑞宜化工厂附近采集水样。

若是他形迹可疑被人抓了，也都是他一个人的责任，不会牵连到刘二明。

表面上的理由是这个，刘二明也不好辩驳。

针对王伟不想让他跟着去野外采样这件事，刘二明和知道王伟故事的高老师聊过。

高老师说：“既然王伟表达了他的好意，就受着吧。

你想报答他，没必要在这方面客气。

他的愿望是在生命的最后关头揭露瑞宜化工厂的丑恶，你只要把他让你做的实验做好，便是对他最高级别的慰藉。”

王伟没有和刘二明说的、身为文科生的高老师也很难第一时间想到的是：要采集的多氟烷基物质本就是有毒有害的致癌物。

在实验室里，王伟和刘二明可以穿戴完整的防护装备，使用专业工具，避免与这些致癌物接触。

在野外采样时就不一定了。

王伟自己的身体已经这样，再坏也坏不到哪去，刘二明可不一样。

从寒假到暑假，一个个复杂的实验，一次次频繁的数据分析，刘二明却没有感到丝毫厌烦。

和王伟接触短短数月，刘二明学到了化学课堂、乃至竞赛班里都无法学到的知识。

然而，王伟教会刘二明的不只是理论知识和实验技巧，还教会了他如何看待世界，更加客观地认识化学这门学科。

有时候，两人坐在实验室里等待反应发生期间，王伟会向刘二明讲述自己的人生过往，回忆他年轻时的理想和抱负，以及为了真相四处奔走、却处处碰壁的经历。

王伟是个沉稳内敛的人，口才并不好，但他口里字字句句都直击刘二明的心灵。

把化学试剂当成玩具的刘二明渐渐开始明白，化学并不只是一门理论学科，也不只是那些看上去很好玩的实验。

它更关乎人们的健康、人类赖以生存的环境的安全。

闲聊多了，两人的话题也不只有化学、多氟烷基相关。

高中生刘二明没有那么多可追忆的人生过往，只能回顾学校里发生的趣事。

刘二明向王伟说起了高松然：“我们英语老师就是班主任。

这个暑假，他给我们班同学推荐了一长串的原版英文书籍列表，还告诉我们，学校下发的英语学科练习册如果实在不想做，可以选做另一项作业——从这一串原版书籍中，选择一到两本，写一篇详细的阅读笔记。”

像是想要佐证自己的说法，刘二明顺手从书包里掏出了高松然的阅读列表。

“王老师，您是名校毕业生，又在国外待过，这些书里有没有您特别推荐的？”