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，用的是“不过”

。

“不过呢，对于犯了错的学生，我们作为教育者，也不能一味去惩罚。

毕竟，教育的初衷是帮助孩子成长，而不是惩罚……”

一番片汤话后，高松然心里不详的预感愈发强烈。

他甚至觉得，何珊燕这次被欺负，那些霸凌者可能除了一顿不痛不痒的口头批评，什么后果都不会有。

果然，重点在后面：“小高，你刚才举报的那些同学，说实话，我也不是第一次听说他们的名号了。”

那群人中领头的包宇昆，家里有钱有势。

两年多以前，包宇昆的中考成绩离三中的录取分数线还差一截，包家却对时任校长做出承诺，只要录取他们儿子，便会给三中规划中的新校区赞助一大笔钱。

具体赞助了多少，又被时任校长吃了多少，就连德育副校长都不得而知。

两年前的三中校长，如今调任去了外省一所中学继续当校长，但杭校长清楚，这样的家庭，他一个德育副校长得罪不起。

新校区的建设，不该以牺牲底层学生的权益为代价。

这个道理，杭山何尝不懂呢？

剩下包括史明升、邓卉昕、符元磊在内的霸凌组成员，家里虽然没给学校捐钱，却或多或少也有些背景。

所以，尽管这群人是霸凌他人的惯犯，受到的实质性惩罚却微乎其微。

只有中途被符元磊喊去围观的张晓伟，家里一穷二白。

所以，听高松然说告密可以从轻处理，他第一时间就选择反水。

——学校不敢开除剩下的人，可不能成杀鸡儆猴里的那只鸡啊！

高松然深知，杭校长愿意当面和自己说这些，一方面说明学校的确无能为力；另一方面，副校长也是在保护他，防止他一个菜鸟教师看不清形势，去找那些霸凌组成员的麻烦。

这个时候再强硬，不仅达不成目的，也会让副校长觉得，他高松然就是个无脑愣头青。

所以，高松然此刻只能妥协：“唉，校长您这么说，我也理解，也是咽不下这口气，所以再跟您发发牢骚。

为学生创造一个公正、安全的学习环境，也是我的责任。

不过，我并不想让您为难，我的主要人物是关注何珊燕的心理健康。

当然，这件事发生了，何家也需要一个交代，希望校长也不要太为难我。”

高松然还算懂事，这让杭校长很满意。

他再抿一口茶，说道：“那么，这几个带头霸凌的，每个人记一次过，如何？”