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、“土壤酸碱性与适宜栽培植物”

、“作物栽培学与耕种学”

、“植物检疫与农业生态健康”

等书籍时，他震惊地瞪大了眼睛。

江教授猛然转头看向栀栀，神情十分激动！

第128章

栀栀不紧不紧地向江教授介绍，“我们海鸥岛目前一共承接了五个科研项目……您看到的这五个书架，每个书架上的教材，都是不同的项目人提供给我们的教材……”

“这个书架上，是海水淡化后浇灌农作物的项目，项目人是海洋科学院的黄教授，我是这个项目的承接人。

黄教授同意收我为学生，还给我寄了这些基础教材过来。

不过，这个学科很深奥，需要做大量的实验……目前我也只能帮黄教授做些最基础的实验，记录最根本的数据……”

“这是淮市农科大的李教授在我们这儿设立的科研项目，内容是经济型嫁接水果的种植，我们这儿的项目对接人叫龙强。

目前我们已经开始了大棚育种，并且开始记录第一季的作物生长数据……”

“这是京城农科院张教授主理的‘水培作物’项目……”

……

听着栀栀的介绍，江教授的嘴巴变成了一个O

栀栀继续向江教授介绍，“这一排的书架上呢，您可以看一看，这是我们所有知青的学习情况。

大家白天劳作，每天晚上会安统一学习，我们学习所有的学科……因为我们人手不多，庞大的实验，光靠项目对接人一个人，那可干不完，需要有帮手。

但如果帮手什么也不懂，那也是不行的……”

“所以每一个项目对接人需要对自己的项目十分熟悉，同时也要对这一门学科十分熟悉，项目对接人会自己拿着这些教材自学，然后把不懂的地方写下来，集中寄给导师询问，导师解答后会把解答和参考材料寄过来，在由这位同学教导给大家……”

“放在学校里，项目承接人就像科代表，负责这一位导师的所有项目……”

栀栀侃侃而谈。

江教授激动万分，“你、你们……自学？”

栀栀含笑点头。

“你们在……没有老师面授讲解的前提下，就靠着这些教材，和个把月才能来回通信一次的机会，自学？”

江教授惊讶万分。

栀栀笑道：“确实是困难重重，但……只要思想不滑坡，办法总比困难多嘛！”

说着，栀栀又小心翼翼地问道：“教授，听说您也是研究这方面的……”

江教授立刻说道：“目前我手上一共有四个项目，前三个已经有了科研试验基地。

目前正在为第四个项目寻找合适的试种基地……对了，我这个项目是人工培育三种菌类。”

栀栀说道：“难得有缘分，您来了我们这儿，不如……等吃完了午饭，我陪您一块儿去看看我们的大棚？我们还是学科界的新人，什么都不懂，可我们是初生牛犊不怕虎，在我们眼里啊，一切困难都不存在！”

江教授激动得不行，恨不得现在就去看看她的大棚。

这时，小伙伴们纷纷下工回来。

黎恕站在门口，已经小小声告诉他们、江教授到了。

小伙伴们又惊又喜！

他们又紧张又激动，赶紧将农具放在一旁，又站在食堂门口那儿脱下蓝色工作服、挂在自己的衣帽架那儿，又除去了套在解放鞋、布鞋之外的草鞋套，整整齐齐放在衣帽架下面，最后排队去洗手。

而栀栀在读书室里听到了外头的动静，便笑着对江教授说道：“教授，我的小伙伴们已经上完工回来了，您和我们一块儿吃顿便饭吧，大伙儿熟悉一下，吃完饭我们一块儿去大棚看看？”

“好！

好好好！”

江教授连声说道。

结果他跟着栀栀一出来，就看到十来个扛着农具的青年，有男有女的，人人都排着队规规矩矩的把农具收拾好、除衣、挂衣、整理鞋子，然后又排队去洗手，在一个一个地走了过来……