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听不听话，乖不乖，已成为人们评价孩子的一个简易标准。

但在我的家庭中，也许是我和先生一直有一种意识，所以我们很少对圆圆使用“听话”

这个词；相反，我们倒是更愿做“听话”

的父母。

圆圆大约2岁时，有一次我和一个亲戚带她到天安门广场玩。

往公交车站走时要过一个天桥。

圆圆不走台阶，要走两侧固定栏杆的那个只有十公分宽的小水泥台，她总是喜欢这样“独辟蹊径”

。

亲戚说，咱不走那个，走台阶好不好，赶快去坐公交车。

圆圆不听。

我对亲戚说，不用管她，她想那样走就让她那样。

圆圆两只小手抓着栏杆，慢慢地一点点往上移，我在旁边护着她，提防摔下来。

这时，又过来一个比她稍大些的小男孩，看圆圆那样子，就也要从另一侧沿着栏杆走，他妈妈说：“好好走路，听话！”

强行把孩子拉走了。

圆圆很费力地终于爬上了天桥，非常兴奋，还想沿着栏杆从桥这头走到那头。

亲戚说，圆圆乖，咱也像那个孩子那样听话，不走这里了，好吗。

我顾及到亲戚的情绪，也对圆圆说：“下来走吧，咱们快点走好不好，这样太慢了”

。

圆圆说不，又抓住栏杆，一步步往前挪。

我看她其乐无穷的样子，也就不管她了。

终于过了桥面，该往下走了，她还是要好奇地尝试一下沿栏杆往下走的感觉。

走了一半可能是没新鲜感了，也觉得确实不方便，才下来。

过这个天桥，本来一分钟就可过去，现在花去大概有十分钟的时间。

我能感觉出亲戚在旁边的不耐烦。

她笑着对我说，你真是个好妈妈，孩子这么不听话，你还那么有耐心，我看你总是听孩子的，她说要干什么你就让她干什么。

我非常理解亲戚，她当时还没孩子，不知道每个小孩子都是“不听话”

的。

我在心里向她说抱歉。

在成人利益和孩子利益间，我首先要选择孩子的利益，哪怕当时领的不是我的女儿，是她的孩子，我也愿意陪孩子慢慢过天桥――我们本来就是带孩子出来玩，为什么一定要把去天安门广场看作是有意义的，把过天桥看作是没意义的，孩子在哪里玩不是玩呢。

也许在圆圆眼里，

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