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那两年，她买的杂志基本上都是电脑游戏方面的，和同学朋友们电话聊天，也经常是关于电脑游戏的内容。

她玩电脑游戏是在我的怂恿下开始的。

圆圆在烟台上小学时，同学们都还没开始玩电脑游戏，也可能因为当时同学家有电脑的还不多，也许是因为他们当时还太小。

她知道这回事，但并没有真正感兴趣。

到北京上中学后，电脑游戏好像一下子在中小学生中开始流行了。

她一方面从同学那里知道电脑游戏很有趣，另一方面又从媒体、其他家长、学校那里听到太多的对电脑游戏的批评。

她可能有所顾虑，有矛盾，就一直没主动提出要玩。

到初一第二学期，我问她是不是班里有同学在玩电脑游戏，告诉她想玩你也可以玩。

她有些意外，但马上就非常快乐地接受了，立即就出去买了游戏盘回来。

我的考虑是，既然电脑游戏能让孩子们那么着迷上瘾，其中一定包含着巨大的乐趣。

孩子总应该玩点什么，我要让我的孩子快乐，在她的每个成长阶段获得那个阶段应有的快乐。

因为现在的孩子们缺少玩伴，在玩耍方面太单调贫乏，如果没有一件有趣的事让他去做，那他多半是要在电视机前消磨时间了。

我宁可让圆圆在游戏中浪费时间，也不愿她经常呆住电视机前。

适合她看的电视节目太少，电视又完全是被动接受，经常看会使人大脑迟钝；游戏却是主动参与，玩的过程中有自己的智力投入；而且游戏可以让她熟悉电脑。

再一个考虑是，她的同龄人如果都在玩，她不玩的话，就会缺少一个重要的交流话题。

至于她会不会上瘾，我不是没有担心，但不想因噎废食；总的来说我有信心，这种信心来源于我对游戏的认识和对自己孩子的了解。

电脑游戏也就是个游戏，并不是毒品，它和我们小时候玩的游戏并没秆晗本质区别，只是这个游戏更有趣更复杂。

想一想，儿童对哪一种游戏不上瘾呢？我们小时候大伙儿孩子玩打仗或捉迷藏，经常玩得忘了回家吃饭，忘了睡觉，直到大人找来，强行把我们拉回去。

当时我们也总是不愿意散去，甚至得挨顿揍才肯回去。

而现在的孩子没办法在楼下找到那么多小伙伴，只能在电脑上和虚拟对象玩耍。

他们也会常常玩得忘记了时间，总觉得没玩够。

这两种“玩耍”

没什么区别。

对游戏有浓厚的兴趣和病态的“成瘾”

，这是两种不同的状态。

我相信绝大多数只是前者，只有少数的孩子会发展到后一种状态。

据说姚明也喜欢玩电脑游戏，另外还有一些事业及学业上很有建树的年轻人也喜欢玩游戏。

所以并不是电脑游戏本身有问题，而是孩子缺少自控力，使事情变得糟糕；这是家长首先要确立的一个观念。

游戏上瘾其实反映的是游戏之外孩子的另一个问题。

一个孩子如果长期钻在游戏里不肯出来，以至于成为一种病态，那是因为游戏外的世界让他感到枯燥、不快或自卑。

一个孩子如果因为电脑游戏耽误了前途，那他即使生活在没有电脑的时代，也会有别的事情把他拉下水。

我坚信使人堕落的不是游戏本身，而是心灵的空虚，或某些素质的缺失。

那些在游戏中堕落的人，即使没有电脑游戏，也会有另外的什么东西使他不可自拔。

事实上，电脑游戏已成为当代儿童生活中不叮缺少的部分。

无论家长喜不喜欢，他们最终都是要玩的，所以，在要不要让孩子玩电脑游戏的问题上，家长已基本上不需要决策了。

大势所趋，挡是挡不住的。

所要思考的是，如何让孩子既能玩游戏又懂得自我约束，怎样才能娱乐、成长两不耽误？