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2首次授课（第4页）

林清源首先对其进行夸奖，既是真心的，也是给孩子以鼓励的意思。

“沈老师，你挺多才多艺啊，”

他也没忘了夸一句审食其，毕竟，他这会儿还以为是对方之前教孩子们的。

“雕虫小技，不足挂齿，”

而审食其为了不引起怀疑，自然不会否认。

“可是我姐姐会弹瑟不是……”

，但一旁的小刘盈却在听到这儿的时候，有些疑惑的说道。

“林老师，我觉得授课是不是可以开始了？”

这孩子一开口，审食其就知道要糟，于是在对方未说完之前，立刻提高声音开口打断。

“当然可以了，”

林清源没怀疑什么，而是摸索着把刘盈拉到自己身边，“盈儿，既然你知道瑟是一种乐器，那你可知瑟的来历吗？”

“不知道，”

小刘盈诚实的摇了摇头。

“我可以告诉你它的故事，然后你可以讲给你姐姐听，那样的话，说不定她就会高兴起来了，好不好？”

林清源循循善诱着。

“好，”

小刘盈很乖的点了点头。

“在故事开始之前，我要先念一句诗，”

随即，林清源清了清嗓子，“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”

“不对啊，瑟只有二十五根弦，”

虽然不知道诗是什么，但小刘盈还是立刻提出了质疑。

“诶，你怎么知道瑟只有二十五根弦？是因为你只见过二十五根吧，可最古老的瑟，可是有五十根弦的，这涉及到两位神仙。”

林清源卖了个关子。

“神仙？是谁啊？”

小刘盈睁大了眼睛，果真被吸引了注意力。

听到他主动问，林清源就知道这方法是对的，于是继续侃侃而谈。

“据‘汉书·郊祀志’记载，传说在上古时期人们都喜爱音乐，连天上的帝王也为其倾倒，便召来了一位仙子。”

“对方名唤素女，弹奏乐器的技艺特别高超，天帝赐给素女一张刻着美丽花纹，仿若织锦一般的瑟，让她为自己奏乐。”

“所以，这瑟才叫锦瑟，对不对？”

听到这儿，小刘盈抢答道。

“对，我们盈儿真聪明，”

林清源摸了摸他的头，毫不吝啬的夸奖着。

“那然后呢？”