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第六十五章 开发方案（第1页）

班会结束后，池宏回到502寝室，脑海中反复推演着顾雅琳提出的班级管理系统需求。

“SQL数据库是基础，”

他在白纸上绘制着软件架构图，思维高速运转，“关键在于用户交互端的选择。”

他立刻排除了传统桌面应用——2003年，没有手机QQ，没有微信，连手机在新生中的普及率都低得可怜。

指望同学们安装客户端？简直是天方夜谭。

“Web端！”

池宏眼睛一亮，“用浏览器访问！

这才是最优解！”

青华校园机房设备齐全，学生刷校园卡就能使用。

只要一个网址，所有同学都能通过机房的电脑访问系统，录入信息、查看通知、导出数据……

无需安装任何额外软件，跨平台，零部署成本！

这个方案完美契合实际需求。

然而，理想很丰满，现实却很骨感。

当池宏兴致勃勃地跑到学校机房实地考察时，一盆冷水当头浇下。

机房管理严格，软件安装权限被锁死。

更致命的是，几乎所有机器都安装了硬盘还原卡！

这意味着池宏无法在公用机器上部署自己的开发环境，每次重启，所有更改都会消失。

他需要一台能安装Delph或VS这样的开发工具、能运行SQL数据库服务、能架设Web服务器的电脑。

“只能用自己的电脑开发。”

池宏无奈地得出结论。

他立刻盘算起自己的资产：

状元光环带来的地方报纸、电视台采访“车马费”

，零零总总约7000元。

这笔钱被他视为技术启动资金，一直没舍得动。

母亲唐凡梅硬塞给他的2000元“伙食费”

，叮嘱他别亏待自己。

最关键的“大头”

——青华承诺的6万元奖学金，此刻还躺在学校财务的流程里，杳无音讯。

买一台新的开发用笔记本？池宏立刻否决了这个想法。

一台主流配置机型，此时价格仍在一万元左右。

动用了宝贵的启动资金，还得背上债，只为完成一个班级管理系统？

这不符合工程师的成本收益分析原则。

“借！”

池宏脑海中瞬间跳出解决方案。

目标明确——宋婉瑶那台崭新的华硕M2笔记本！

他立刻掏出手机，拨通了宋婉瑶的号码。

“喂？池宏？”

电话那头的声音带着一丝意外和毫不掩饰的惊喜。

入大的军训似乎也未开始。

“宋同学，是我。