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第二十四章 接化发（第3页）

这怎么能叫‘黏’？

这明明是精准的知识点对接和效率优化啊！”

站上“一切为了学习”

的道德高地，把所有的动机都合理化，反过来质疑老师影响他们学习，这叫“发”

。

“至于俞清妍同学，要不以后直接一起组成3人小组，这样学习效率更高……”

“够了！”

徐瑞祥恼羞成怒，猛地一拍桌子。

“池宏，你成绩进步很快，老师也为你高兴。”

“但你现在的一举一动，都有可能引发……心理问题！”

“要是只和她们中的一个也就算了……你现在是……唉！”

“一个是年级第一的种子选手，一个是你原班的第一名！”

“你承担得起这个责任吗？”

他站起身，居高临下地看着池宏：

“我现在正式警告你：立刻、马上，和俞清妍、宋婉瑶两位同学保持距离！”

“学习上的问题，请直接来找老师，或者请教班上其他同学！”

“如果接下来二模考试，你们三个的成绩出现任何退步——”

“就别怪我们不客气了！”

徐瑞祥的声音斩钉截铁：

“我们会‘采取措施’。

包括但不限于：强行禁止你们接触、调换座位、甚至请家长来校面谈！”

“后果，你自己掂量！”

陶悠兰在一旁微微点头，补充道：“池宏，你是聪明孩子，知道高考的分量。”

“别让一时的……嗯……干扰，毁了前途。”

池宏看着两位表情严肃的老师，心知解释已是徒劳。

不过好在顺利地结束了老师的质问，他看了眼墙上的时钟——

还好，十分钟不到，没有耽误太多的学习时间。

他抿了抿唇，最终只是平静地点了点头：“我知道了，老师。”

池宏转身离开办公室，关上门的那一刻，看到了系统里的提示：

【智商：6.9910】

【智商即将提升】

“二模只要保住前三十就够了吗？”

池宏微笑着自言自语道。