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第91章 警司薛桐（第3页）

“这场案子引发关注网友讨论的焦点，是在于被击毙的陈某手里握有炸弹，那警察击毙对方时，是否有考虑到人质的安全，谈判警察开枪时机是否合理合法，以及之中是否存在着执法过错。”

主持人看着教授：

“林教授，其实大多数的群众是不清楚警方在什么情况下可以开枪，所以才会出现不实谣言，您给我们讲一下整个过程中，警察涉及到的法律问题吧。”

林清，现任公安大学法律系党支部书，技术三级警监。

陆诗邈听过他的公开课，她盯着电视上的字幕看的格外认真。

“刚刚我也拿到检方报告，这位谈判警察，在对峙中开枪，完全合理合法。”

陆诗邈瞧着教授第一句话就是合理合法，松了一口气，表情平缓起来。

“什么叫合理合法？《人民警察使用警械和武器条例》中，明确列出了十五种可以使用枪支的情况，在应对危害公共安全突发性事件中，使用警械是公安同事基本的对策，符合《警察法》也符合《使用条例》，检方在审核过程中，未发现这位警察抗令开枪、延迟开枪、故意射偏。”

“那公安遇到突发事件，我们一般分为三步，首先警告，其次是低武器使用，在警方发现犯罪者涉及到自身危险或者群众危险时，是有必要开枪的。”

林清两手按在桌面上，冷峻说道：

“可在挟持人质的情况下，警方是无法开抢鸣警的，会激怒对方，所以我们可以看到，指挥组曾经有过四次射击准备，但因为考虑到人质都没有实施。”

主持人点头问道：

“那教授您刚刚只是从合法层面讲了这场罪犯击毙事件，那我自己也会有疑惑，罪犯手里有人质的情况下，警方下令开枪算合理吗？”

“不能用合理这个词，而是妥当。”

林教授看着镜头，沉稳开口：

“公安在解救人质中遵循的第一原则就是：安全。

参与处置的警察必须把人质和自身的安全放在第一位，先解救人质，其次制服劫持者。”

“但我们在事件还原里看到了，劫持者是没有砝码要求的，他目的性很强，就是要杀死人质，在犯罪心理学来讲，这是一种原发性的复合矛盾冲突。

犯罪者就是为了杀人，看到警察后，又把人质当成砝码，要求换取另外一个人质。

“可以说这是一次难度很大的反劫持行动，需要考验处置警察现场判断力，和随机应变能力，她需要稳定对方情绪，最后考虑对策。

关于这个女刑警有没有能力去当谈判人员，我看网上也有很多说法，我插个题外话哈。”

林清教授表情是无奈的。

“据我所知，这位处置警察是我们公安大学的高材生，她和劫持者对峙了103分钟。”

“103分钟什么概念？可以说是近十年以来，我国最长的一次反劫持对峙时间。

因为每过三十分钟，劫持者原动力情绪就会坍塌一次，她与对方持续过度了四次心理危机时段，其实是对她来说，也是一次生命风险的考验，甚至她得有很大的心理承受能力，来面对劫持者的威胁、挖苦。

面对自身的焦虑、恐惧、可以说是很了不起了，所以对于网上说的“没能力”

的女警察这种说法，我觉得是无稽之谈。”

主持人微笑点头，将话题拉回来，

“那教授您也说了，不能用合理而是用妥当一词，那这次开抢为什么可以称得上是妥当呢？”

“劫持者的钳制很关键，警方需要考虑是否能迅速地将劫持者置于「毫无还手」能力，这是决定开枪的重要时机。”

“警方在整个处置过程中，用了三个策略，第一个是交换人质，其实谈判过程中是不能轻易提出交换人质的，但为了人质考虑，谈判警方还是试图与劫持者作出交换建议，试图用自身生命换取人质，但失败了。”

“那第二个是就近武力，指导曾多次要求谈判警察靠近劫持者，希望能够就近制服，但劫持者不许警方靠近，因此这个策略也失败了。

第三个就是远距离射击，射击的外部影响因素实在是太多了。”

“虽然结果失败了，但处理策略是妥当，不能一概而论。”

林清教授又讲了一些关于警察使用武器的思考与明辨，陆诗邈看的都很认真。

可能是得到了来自大学教授的肯定，她的肩膀舒缓下去，缩回去的手又重新贴在薛桐的西装裤上，指尖轻轻描着，脸上神色开朗起来。

薛桐瞧着她逐渐好转的心情，全神贯注的模样，也跟着松了口气。

努力写了行简体字：「要不要吃青提」

陆诗邈低头看见，冲人笑笑，“好。”