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所以来这儿的人非常少。

他也没想到会撞见戴着两张A4纸装神弄鬼的学生，一开始他还没认出来，手里夹着烟，另一手摸打火机，心里想着，哪个班的学生压力这么大，都快神志不清了班主任也不管管。

看着看着，他觉得两人越来越眼熟。

程遂的声音慢悠悠地钻入他的耳里——

“你俩干什么呢？”

他把烟屁股在打火机上一磕，不抽了，三步并作两步地走过去。

林沚宁先看到的孔托，她本想提醒程遂，但没来得及，孔托已经指着他们吆喝了出来。

两人摘下A4纸，站起身，程遂还没说话呢，林沚宁就已经把他给卖了。

“程遂同学说马上要月考了，压力大，我怕他出事，所以过来看看。”

程遂：？

“就用这A4纸解压？”

孔托疑心重重地打量着二人，第一名也会压力大？他不怎么相信：“那解压解得怎么样了？”

林沚宁和程遂对了眼，这得由当事人来说。

当了这么一段时日的同桌，两人的默契也上来了。

程遂回答的时候，甚至还延用了林沚宁的讲话风格，一本正经，滴水不漏地说：“孔老师，这不是普通的A4纸，林沚宁说这是人格面具。”

林沚宁：？

哥您真会瞎扯。

“还人格面具？”

他抽了把椅子往两人面前一坐：“我看你俩是想在这儿给我上演一场好莱坞大剧。”

“我什么时候骗过您。”

论起一本正经胡言乱语的本事，几乎没有人比得过程遂，他驾轻就熟地开口，说着一套又一套冠冕堂皇的话。

“您不知道，Persona在拉丁文里是面具的意思，Person这个词呢，一般译成人格。”

他发音很好听，又标准，听着确实很能唬人：“在人格形成的过程中，我们往往需要掩饰一些东西，克服一些东西，最终才能慢慢地形成自我。”

“来真的？”

孔托突然坐正。

林沚宁也一脸诧异地瞥向程遂，眼神问他，你要装逼提前跟我对台词啊，万一孔托突然发问，我招架不住的。

程遂回她一个放心往哥身后靠的眼神，继续说：“而面具，在这里就起到了一个掩饰和克服的作用。

林老师教我把压力写在面具上，跟我说，跨过去、克服了，那就叫成长。”

林沚宁想，她如果现在递张纸巾过去，程遂应该能演的更真。

话虽这么调侃，但林沚宁还是挺喜欢他说的那番话的———在人格形成的过程中，我们往往需要掩饰一些东西，克服一些东西，最终才能慢慢地形成自我。

这跟林沚宁的毛虫虫问爱丽丝的故事如出一辙。

“我知道今天早上起床的时候我是谁，在那儿之后，我已经变身好几次啦。”

本质上都是关乎一些成长的话题。

两人暗自为对方的绝佳演出竖起拇指。

只有孔托听完，暗骂了自己一句我真该死。

这段时间，他一直忙着跟摸底考考砸的学生谈话，自动忽略了那一批成绩好，尤其是拿了第一名和当了黑马的学生。

他突然觉得自己像个不称职的‘家长’，一胎42宝之后，就无视了站在顶峰的老大，忘记问他饿不饿冷不冷上面夜风猛不猛。

孔托追悔莫及痛心疾首羞愧难言，他拍了拍程遂的肩，表示自己的疏忽。

“我真傻真的，居然没想到。”

又对林沚宁说：“林沚宁同学。