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听完，老师感慨了一句：“大一新生啊。

怎么会想到来听大二的课。

还是那么难学的《现代控制理论》。”

调侃意味浓厚，江绮真面上一窘。

大家突然心知肚明地爆发起哄声：“老师您理解一下，感情不在‘控制’的范畴嘛。”

“看来这位同学课前预习做得很好啊。”

老师本身也只是调节一下氛围，没有要为难人的意思，他这话一说，同学们估计是怕他突然抽人回答问题，纷纷安静下来：“好了。

我们直接切入正题，看第一章，控制系统导论。”

一节课四十五分钟，中途有十分钟的休息时间。

老师去茶水间灌水，教室里除了上厕所之外，很少有人走动，林沚宁还在消化课上提到的ＲＣＬ网络系统，坐她旁边的男生刚想问她需不需要帮忙，话没说出口，桌檐就被人敲了两下。

“干嘛啊程遂？”

那人抬头就看到坐在后排的程遂脸色难看地站在自己面前，表情就跟欠了他百八十万一样：“我不就早上抠了你肉包的肉馅，至于吗？”

程遂下巴冲后面一抬：“跟你换个位置。”

“不换。

我坐得好好看，换什么位置？”

“一年早饭。”

“无语。

你把我当作什么人了？我很稀罕你的一年的早饭吗？”

嘴上这么说，身体老实地站了起来：“但是问你一个问题，为什么要跟我换啊？”

程遂鸠占鹊巢地把书往桌上一放，嘴里没一句真话：“眼睛疼，看不清课件。”

“行吧。”

他拿走自己的东西，临走前，手指冲程遂一点：“从明天开始。”

“行。”

他在位置上落座，瞥了林沚宁一眼，林沚宁无动于衷，跟没他这个人一样。

程遂咳了一声，林沚宁还是没抬头。

他把笔帽一合，直接伸手取走了她的笔记本，压在手臂下。

“干嘛啊幼不幼稚？”

林沚宁莫名其妙地盯了他三秒。

“看这个。”

再低头，他已经把自己做满笔记的书推了过来。

程遂很少有做笔记的习惯，他脑子好使，能省略的步骤就省略，又觉得在书上做笔记不够整洁，所以尽量不在书上留下痕迹。

但是林沚宁不同，她非得在书上留下点什么，才足以证明自己真的看过并且理解了。

两种截然不同的学习习惯，高中的时候多半是程遂在迁就她，被老师说了好几回的步骤省略问题，在跟林沚宁当同桌后再也没有发生过，因为林沚宁会看他笔记，问他问题，一次两次后，他也弄清了林沚宁的难点，从那时起，他做笔记基本都按照她的逻辑做。

“没懂的点都可以列出来了。”

他拿笔帽一点：“就说详不详细吧？”

“我有说哪里不懂吗？”

少自以为是了。

程遂对她释放的攻击置若罔闻，知道她不喜欢张扬，放轻声音说：“一年的同桌白当的？我一抬笔我就知道你写“解”

的轨迹是什么。”

“是什么？”