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杨今予不情不愿道：“一时冲动。”

闫肃想说什么，又被杨今予用同谢忱与出一辙的态度打断：“但是他该。”

“你们知不知道这很严重！

还好是停课，有范老师给你们求情，应该是停3天到一周，你有没有想过要是开除”

闫肃压低了声音，但杨今予能听出来他是有点生气的，来自纪委身份的本能。

“闫肃。”

杨今予打断他，干巴巴问：“你有没有刚发下来的看高二手册。”

“嗯？”

闫肃脸上疑惑几秒，没明白杨今予的意思。

他补觉来着，所以一直也没看。

杨今予说：“那你回去看看就知道了。”

说着他拉上脖子后面的兜帽，将自己的表情盖了个严严实实，转身朝教学楼外的方向走去。

“开除就开除，艺体生去自考都比在这里浪费时间强。”

第119章别着急

下午的艳阳出奇灿烂，教学楼横排的格子窗都被拉上了蓝色遮光帘，但光源还是能从粗粝的纱线里透出来，照在靠窗同学的眼睛里，一个个全成了眯眯眼。

瓜瓢的办公室门槛都被各班过去慰问的老师们踏破了，但他在等待的“恶劣分子”

的家长始终没有出现。

当然，如果这俩人能有家长的话。

闫肃回班后，忙翻出高二手册一目十行，才算明白是怎么一回事了。

不知是出于爱屋及乌的私心，还是出于人性化分析，他也生出了一点自己的想法：学校这样做，不太公平。

闫肃恍然想起一段言论，是很久很久以前，出自被他评价为“极端”

的杨今予之口。

那时候他们还不太熟，杨今予贪嘴几块糖糕进了医院，并仗病口出狂言-

“大班长，往后在学校里能井水不犯河水吗。”

-

“人跟人都是不一样的，学校拿那套老旧教条来规范所有人，驯出一窝毛色相同的狗，你觉得合适吗？”

-

“碍着谁梦想了？”

-

“碍着谁学习了？”

那时候他是怎么回答杨今予的？

他说，校规校纪的设立，初衷是为了保障学习环境。

在学校，你可以讨厌学习，但你不能妨碍其他同学拥有良好学习环境的权利，不是所有同学都没有梦想的。

但现在看来，可能真是他那时太以己度人了

也不是所有同学的梦想，都是要靠死读书来实现的。

他怎么也没想到，有一天学校设立的校规，是要建立在扼杀一部分同学的天性上，来强制“驯化”

出“毛色相同”

的升学率。

杨今予当时话糙理不糙，一语成箴。