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10第 10 章（第2页）

想到完成这个任务所提供的道具，茅子夏脸上的笑更大，“赵老师，到时候我可能会准备两个东西，我可以都带上。”

机器人，茅子夏听都没听过，在华国，机器人研究也一直处于很基础的阶段。

或许在高中或大学已经有学生在做机器人了，可小学生做机器人的，却很少。

如果他能在两周内把动物机器人做出来，完成任务的可能性就很大！

至于为什么不告诉赵老师，则是为了保险，否则到时他失败，让赵老师白高兴一场怎么办？再说了，他才刚恢复正常没多久，赵老师也不可能信他。

光是赵老师相信电动小飞机是他做的，而没质疑他是从哪儿偷来的，或者别人帮他做的就已经很了不得了。

心中有了腹稿，告别了赵老师之后，茅子夏就转身离开了办公室，他要回教室去看看那些图，得一样一样的掰碎了才能掌握，动物小机器人可不比电动小飞机，他估计要花很多的精力才行。

回到教室，茅子夏往张大壮的位置看了眼，似是察觉到了茅子夏的目光，张大壮往座位里缩了缩，也不管那小位置能不能挡住他壮壮的小身板。

微摇了摇头，茅子夏没再管张大壮，径直坐在位置上闭上眼睛，点开了系统提供的道具动物小机器人一台，之后，他的脑海里就立刻呈现出了七八张剖视图透视图和侧面图，全方位的给茅子夏展现动物小机器人的每个细节。

……

送走了茅子夏，赵老师就乐滋滋的拿出参赛表，把茅子夏的名字写了上去。

他正写着，同办公室的另一个老师走了过来，不太赞同的说道：“老赵啊，不是我说你，你们班的茅子夏上上个周还是个傻子，才恢复正常没多久，你怎么就能让他去参赛。”

这人是四年级的班主任，姓李，叫李开。

赵老师已经填好了参赛表，他把表放进抽屉里，道：“李老师，我们班的夏夏怎么就不行了？他能做出电动小飞机，他就有能力去。”

“你怎么就能确定那电动小飞机是他做的？”

想不到赵老师会反驳他，李老师有些不高兴了，“那茅子夏是个傻子是总所周知的，当初他爸想送他上我这个班，我就没应，因为他啥也不会，后来才去了你的班。

我也是为了你好，本来我们学校每年参赛的学生被其他学校的学生说就算了，你送一个傻子去，不就会被更说？”

“再说了，你怎么就能确认那电动小飞机就是茅子夏自己做的？”

李老师继续道，“茅天德和李桂珍疼茅子夏得很，他爸更是厂里的机床师父，我看啊，这电动小飞机就是茅天德做来哄茅子夏的。”

李老师说个不停，赵老师也有些不高兴了，他脸板着，不悦的道：“李老师，我班里的小孩我自己会看，他们的品性我比你更了解！

夏夏之前确实有些问题，但他绝对不会说谎！

这电动小飞机我相信就是他做的！”

“有些学生本来就是这样的，读书不好，生活不好，但是在某一个方面就很好。

就比如读书不行的孩子离开了学校之后很会做生意，反而能赚不少钱，他们情商很高。”

“作为一名人民教师，你怎么能以智商否定一个学生？好了，我要去上课了，你自己也准备准备上课吧！”

不想再和李老师说话，赵老师拿着教案本就离开了办公室。

他可算是看明白了，李老师根本就不是为了他好，而是看不起茅子夏，也看不得原本是个傻子可以参加比赛，他从心里就不相信茅子夏可以做电动小飞机，他担心茅子夏失败丢脸。

他更不平的是，一个他拒绝了的傻子，现在竟然变好了，不仅变好了，动手能力还不错。

所以他选择不相信，也选择看不见。

赵老师心情不虞走在走廊上，临到了教室才压下那些情绪，扬起了笑容进入教室，“同学们，上课了，今天我们学应用题！”

不过李老师的话倒是提醒了他一下，万一夏夏在比赛的时候紧张得做不出来电动小飞机怎么办？看来他得让夏夏放学后留一下校，多练习几遍才行