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第4节（第3页）

花雨落而沾衣，沁心入脾，净邪洗秽。

领域所及，人人受惠。

然而九歌门里目前修成了这一式的，只舞霓一个。

旁人要做，便只能凭修为强行激荡化消灵气。

而舞阵之中，显然无人能凭一己修为做到这一点。

舞阵至此，渐渐无以为继了。

阿羽坦然停了琴声，静静的看向乐韶歌。

这倒是稍稍出乎乐韶歌的预料——她还以为阿羽会更好胜些，尝试着挑战一下凭一己之力能否化消此一困境。

谁知他直接把难题丢给乐韶歌了。

话又说回来，山门开启之时在即，也确实没有考校阿羽的余裕了。

乐韶歌便道，“我将亲传舞法，你们仔细看好。”

她抬手轻拍。

掌音清脆如玉石相击，天地间清灵之气霎时为之一振。

——所谓乐修，击掌成乐、踏足成舞。

牵衣、拂袖、一喘一息、一静一动……无不合乎天籁神|韵之意。

阿羽要看她如何解决？那她便解给他看，让他仔细品味品味师姐二字究竟是何含义。

她掌音起时，舞雩台下琼花万枝，瑶竿千树，皆无风而鸣，琅琅然神籁天成。

座中钟、磬、鼓、筑交相呼应，琴、瑟、笙、箫亦铮嗡有韵。

乐修弟子通晓天籁，闻声而识调，立刻会意——便随着乐韶歌的指引，渐次奏响清音。

唯阿羽按住琴弦，不许瑶琴擅自鸣响。

他目光灼灼，抬头望向了乐韶歌。

——世间舞乐同源，相生相成。

然而究竟何者为先，何者在后？乐修弟子内心俱都有傲慢坚持。

舞是闻歌而起舞，是踏歌而成舞。

只有乐修引导舞修，而不闻舞法反过来引导乐声的。

偏偏他的师姐此刻是在以舞导乐，想要教他弹什么、怎么弹。

他终于被激起了好胜之心。

乐韶歌本无挑衅之意，然而看他回应却也即刻明了，于是抿唇一笑。

留三字提示给阿羽，便拂袖旋身，足踏清尘而起。

“——云韶。”

所谓九韶乐，顾名思义，是由九首韶乐共同组合成的一套心法。

而所谓的韶乐，是上古时流传下来的集歌、舞、曲于一体的“天韵”

，是普天之下最雅最正的“大音”

。