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第109章 first draf（第4页）

）

说完，老教授和Fischer博士相视一笑。

“Thankyou.”

（谢谢你。

）婧芝带着感激的口吻说。

“But，”

（但是，）老教授用右手扶一下眼睛，表情更加严肃，目光犀利，“westillhavealotments.Youknow，abouthowtoamendit.”

（我们仍旧有许多意见。

你知道的，关于如何修改它。

）

“Yes，asyourresearchpartners，ProfessorSmithandIareverygladtosharetheexperiencewe’veaccumulatedpreviously.Ihopeyouwon’tmindhercallingthem‘ments’.（对啊，作为你的科研同伴，Smith教授和我都非常乐意分享给你我们之前积累的经验。

我希望你不介意她把那些称作“意见”

。

）

Fischer博士的话说得很中肯，每一个单词好像蚂蚁那么大小的小天使，排着队，浩浩荡荡地飞进婧芝的耳朵里。

“No，no，”

（不，不）婧芝微笑着摇摇头，“definitelynot.”

（当然不。

）

“Here’sacopyofyourdraft.”

（这是一份你的手稿。

）说完，老教授从桌上拿起一份事先打印好的文件递给婧芝。

婧芝低下头，大体上浏览了一遍。

黑色的英文是她之前写好的草稿，有些黑色字体下面加一道红色的双横线；黑色字体之间有些字体小一号的蓝色字不知是谁添加的；还有，黑色字体间几行绿色的小字也清晰可见。

几分钟过后，见婧芝看得差不多了，老教授解释说：“Asyoucansee，thesentenceswithreddoublelinesarethosewethinkit’sbettertodelete.Youknow，verbosesentenceswhichwethinkareunnecessary.”

（正如你所看到的，那些带红色双线的句子是我们认为最好要删去的。

你知道的，都是些冗长的句子，我们认为它们是多余的。

）

“Yes，pleasebearinmindthatweshouldavoidwritinguselesswordsinanacademicpaper.”

（是呀，请牢牢记住我们应该避免写无用的词在一篇学术文章里。

）Fischer博士补充说。

“I’vegotit.”

（我知道了。

）说着，婧芝非常诚恳地点点头。

老教授满意地点点头，继续说：“Verygood.That’sverycleartosee.Apartfromthat，somesentencesarebule.Theyaremyopinions，justsomeplementswhichIbelieveshouldbeinvolved.Youmayhavealookatthemlaterbyyourself，becausetheyarenotdifficulttounderstand，Ithink.Butifyoudoneedmyhelp，youmaysendmeanemail.IsthatOKforyou?（非常好。

那很容易看明白。

除此之外，有一些句子是蓝色的。

它们是我的想法，只是一些我认为有必要涉及到的补充。

你可以晚些时候自己看一下它们，因为它们不难懂，我想。